2024年9月，新修订的国防教育法通过，标志着全民国防教育迈入高质量发展新阶段。在这一背景下，深入研究国防定向军士培养对于全民国防教育提升的优势，具有重要的理论意义和实践价值。国防定向军士培养作为新时代军队人才培养的创新模式，不仅为军队输送了高素质专业人才，更在全民国防教育提升方面发挥着独特而重要的作用。本文将系统分析国防定向军士培养对全民国防教育的多重优势，为推动全民国防教育高质量发展提供有益参考。
军地联合培养：军队与地方高校签订协议，设立”定向培养士官班”，学生入学前即确定为培养对象
专业技能导向：专业集中在军队急需的技术领域，如电子信息、机械维修、航空航天、医疗护理等
毕业即入伍：学生完成学业并通过考核后，直接授予军士军衔，无需从义务兵做起
目前全国有48所专科院校拥有招收定向士官的资格，每年为军队输送大量高素质专业人才。
尽管国防教育取得了显著成效，但仍面临一些挑战：部分领导干部和国家工作人员国防意识淡薄；一些地方对国防教育重视程度不够、财政投入不足；青少年和学生国防意识不强，缺乏尚武精神；国防教育方式方法较为单一，教育效果不够理想
案例：军士与国防教育学院组织定向军士参加纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年系列活动，通过主题升旗仪式、阅兵观看、红色影片放映等形式，不仅强化了自身的国防意识，也为全校师生树立了爱国强军的榜样。
志愿服务传播：定向军士组成志愿服务队，深入社区开展国防教育宣传活动。如”戎耀深蓝志愿服务队”通过知识宣讲、旗语教学、船模介绍等方式，将国防教育的春风引入社区，使社区群众更加了解我国的国防力量。
实践体验教育：定向军士参与组织的军事武器模型展、军营开放日等活动，为普通民众提供了近距离接触国防建设的机会。这些生动的实践体验比传统的理论教育更具感染力和说服力。
文化浸润教育：通过绘制国防主题板报、制作宣传海报、拍摄创意视频等文化活动，将国防教育融入日常生活，使国防观念潜移默化地深入人心。
专业化师资队伍：定向培养军士经过系统的专业学习和军事训练，具备了扎实的专业知识和军事素养，成为国防教育的重要师资力量。
技术化教育手段：定向军士掌握了先进的军事技术和信息化手段，能够运用VR设备、无人机等现代技术开展国防教育，提升教育的科技含量和吸引力。
实践化教学模式：定向军士培养强调理论与实践相结合，这种教学模式也为全民国防教育提供了有益借鉴，使国防教育更加贴近实际、贴近生活。
军地协同机制：定向培养军士由军队和地方高校共同管理，这种协同机制也为全民国防教育提供了成功范例。新修订的国防教育法明确”坚持中国共产党对国防教育工作的领导，建立集中统一、分工负责、军地协同的国防教育领导体制”。
资源共享平台：定向军士培养过程中形成的教育资源、训练设施、师资力量等，都可以为全民国防教育所共享，提高了教育资源的利用效率。
人才流动机制：定向军士毕业后进入部队服役，服役期满后又回到地方工作，这种人才流动机制促进了国防知识和军事技能在全社会的传播。
在实际工作中，定向军士培养模式已经取得了显著成效：多地入伍新兵中大学生占比超过90%；国防教育大篷车、VR设备体验等创新形式受到广泛欢迎；军营开放日、军事夏令营等活动吸引了大量青少年参与。
深化军地合作：建立更加紧密的军地协同机制，完善国防教育领导体制和工作机制
创新教育形式：充分利用现代信息技术，开发更多互动性强、吸引力大的国防教育产品
强化师资建设：培养更多既懂专业又懂国防的复合型教育人才
完善保障机制：加大对国防教育的投入力度，完善相关政策法规
国防定向军士培养作为新时代军队人才培养的创新模式，在全民国防教育提升方面具有不可替代的重要作用。它通过示范引领、渠道拓展、质量提升和军地融合等多重优势，为全民国防教育注入了新的活力，有效提升了全民国防意识和国防素养。
在实现中华民族伟大复兴的征程中，全民国防教育肩负着重要使命。我们要充分发挥国防定向军士培养的独特优势，不断创新教育理念、丰富教育内容、完善教育机制，使关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防真正成为全社会的思想共识和自觉行动。
让我们共同努力，筑牢全民国防的”精神长城”，为建设强大巩固的国防和世界一流军队奠定坚实的思想基础和群众基础，为实现中国梦强军梦贡献智慧和力量。